EduSpace: aprilie 2021

Jocurile de mișcare sunt activități antrenante și distractive atât pentru copiii de la grădiniță cât și pentru școlari. În plus ele au rolul de-a îmbunătăți comunicarea și de-a dezvolta spiritul de echipă.

JOC DE MIŞCARE – NR.1

Veriga lecţiei: Consolidarea deprinderilor motrice de aruncare și prindere

Titlul jocului: Raţele și vânătorii

Obiectivul urmărit: dezvoltarea deprinderilor motrice de aruncare și prindere a mingii

Locul de desfăşurare: sala de sport, terenul de sport

Clasa: a III-a

Număr de participanţi: > 8 elevi

Durata jocului: 15 minute

Materialele necesare: minge

Descrierea jocului: Pe suprafața de joc se trasează un dreptunghi. Se aleg doi „vânători”care stau faţă în faţă, aceștia fiind dispuși în exteriorul figurii trasate pe podea/sol. Aceștia nu au voie să între în sptiul de joc. Restul elevilor sunt „raţele” care se plasează în interiorul dreptunghiului, la mijloc. „Vânătorii” încearcă să „vâneze” (să atingă de la mijloc în jos) câte o „rață”, cu o minge pe care o pasează între ei. „Raţele” trebuie să se ferească de minge fără să iasă din spațiul de joc. Atunci când o „raţă” este atinsă de minge aceasta iese din joc. Dacă o „raţă” reuşeşte să prindă mingea fără să o scape, câştigă o viaţă. Jocul se sfârșește atunci când toate „raţele” au fost atinse cu mingea. Următorii „vânători„ sunt primele două „raţe” care au fost scoase din joc.

Prezentarea grafică a jocului:

JOC DE MIŞCARE – NR.2

Veriga lecţiei: Consolidarea deprinderii motrice - mers

Titlul jocului: Cursa piticilor

Obiectivul urmărit: dezvoltarea deprinderii motrice de mers ghemuit cu ocolire de obstacole

Locul de desfăşurare: sala de sport, terenul de sport

Clasa: Pregătitoare

Număr de participanţi: > 10 elevi

Durata jocului: 10-15 minute

Materialele necesare: obstacole

Descrierea jocului: Elevii sunt împărţiţi în echipe egale ca număr, asezaţi în flanc, câte unul, în spatele unei linii de plecare, marcată jos, pe teren. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg ghemuit, mersul piticului, până la linia de sosire, unde ocolesc un obstacol şi se întorc în acelaşi fel la echipa respectivă. Când ajung înapoi la linia de plecare, jucătorul atinge pe umăr cu mâna următorul jucător din echipa sa, care continuă cursa în acelaşi fel. Jocul se termină după ce toţi elevii au realizat traseul. Echipa care a terminat cursa mai repede şi a mers mai frumos câştigă.

Prezentarea grafică a jocului:

JOC DE MIŞCARE – NR.3

Veriga lecţiei: Consolidarea deprinderii utilitar-aplicative - târârea

Titlul jocului: Oile şi lupii

Obiectivul urmărit: Dezvoltarea deprinderii utilitar-aplicative de mers târâş - târârea

Locul de desfăşurare: sala de grupă

Grupa: Mijlocie

Număr de participanţi: >10 elevi

Durata jocului: 10-15 minute

Materialele necesare: mese

Descrierea jocului: Copii se organizează pe două grupe - o grupă de lupi (3-4 copii) şi o grupă de oi (7-8 copii). Pentru fixarea adăposturilor lupilor şi a oilor se vor utiliza mesele. Rolul ciobanului va fi susţinut de educatoare. Într-o parte a grupei sub mese vor fi lupii, iar în cealaltă parte tot sub mese, vor fi oile. La comanda educatoarei (ciobanului) : „Oile la păscut!. Oile ies de sub mese în patru labe târându-se înainte pe genunchi şi palme către mijlocul sălii (poiană). La urletul unui copil din grupa lupilor ales de educatoare la începutul jocului, toţi copiii (lupii) ies din ascunzătoare, mergând tot în patru labe, înaintând spre oi pentru a le prinde. Atunci copiii (oile) se târăsc repede spre ascunzătoarea lor unde vor fi ocrotoţi de cioban. Oile prinse de lupi vor ieşi din joc. Jocul continuă până vor fi prinse toate oile.

Prezentarea grafică a jocului:

JOC DE MIŞCARE – NR.4

Veriga lecţiei: Consolidarea acțiunii motrice - săritura

Titlul jocului: Băltoaca

Obiectivul urmărit: Dezvoltarea acțiunii motrice - săritura

Locul de desfăşurare: sala de grupă

Grupa: Mare

Număr de participanţi: > 5 elevi

Durata jocului: 10-15 minute

Materialele necesare: cretă

Descrierea jocului: În sala de grupă, paralel cu unul din pereţi, se trage o linie cu cretă, apoi peste zece paşi mari se trage o altă linie, paralelă cu cealaltă. Spaţiul dintre aceste două linii reprezintă băltoaca. În interiorul băltoacei, între o linie şi cealaltă se desenează 10-12 cercuri mici, unul după altul cu diametrul aproximativ de 20-25 cm, la distanţă unul de altul de 30-40 cm. Linia pe care se desenează cercurile mici poate fi în zig-zag. Cercurile reprezintă bolovani pe care trebuie să se treacă prin băltoacă. Copiii sunt aşezaţi într-o oarecare formaţie în afara spaţiului dintre linii (pe malul băltoacei). La semnalul educatoarei copiii trec pe rând sărind din cerc în cerc, pentru a nu cădea în apă, până la malul celălalt. Copilul care a sărit alăturea de cerc a intrat în apă, s-a udat şi se duce pe mal să se usuce. Câştigă acei copii care trec corect de la un mal la celălalt fără a călca în apă.

Prezentarea grafică a jocului:

Prin utilizarea aceastei tehnici de lucru în realizarea unei lucrări plastice se pot obține forme spontane, frumoase și sugestive, asemănătoare celor din natură. Pentru a obține o lucrare cât mai sugestivă se pot utiliza culori și tonuri specifice care vor redă cât mai exepresiv tema aleasă .

Materiale necesare: Acuarele, Sfoară, Coli de desen.

Demonstrarea şi explicarea modului de lucru:

1. Se pliază în jumătate o coală de desen. Se pregăteşte o sfoară cu lungimea mai mare decât lungimea colii de desen

2. Pe o coală suport (alta decât cea pliată) se înmoaie sfoara în culoare (mai puţin capetele)- se vor folosi culori în amestec

3. Se aşază sfoara colorată pe una dintre jumătăţile colii pliate, în mod întâmplător, lăsând un capăt sau ambele capete ale sforii în afara colii de desen

4. Se pliază sfoara înăuntru. Se trage sfoara dintre pagini, apucând de capete

5.Se desface coala, putându-se completa pata spontana obţinută cu alte puncte şi pete de culoare pentru a obţine o lucrare cât mai sugestivă în acord cu tema impusa.

Lucrare model: